❤UN DOCUMENTO MUY ESPECIAL (LENGUA MATERNA ESPAÑOL)👋≧◉ᴥ◉≦

ツ Hola chicos ¿cómo les está pintando estos días? ojalá que te encuentres bien y que tu familia goce de buena salud.(✿◠‿◠) 

Esta ocasión trabajaremos con la materia de Español, iniciaremos en la página 158. 

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ACTIVIDAD 1.-

En la página 158 se encuentra el texto que lleva como título "Nadie, tonto y ninguno". Primero le darás lectura en voz alta para que comprendas de que trata y después lo copiaras en tu libreta amarilla , marcando con rojo las primeras letras con mayúsculas y los signos ortográficos como por ejemplo  las comas, los puntos, los acentos, los signos de admiración e interrogación, comillas, guiones largos y cortos.

Con esta actividad, iniciaremos la actividad de escritura, cada día de la semana me escribirás un texto cualquiera de tu libro de "Español Lecturas"  de segundo grado (si no cuentas con el libro de segundo, se vale copiar de tu libro de lecturas de primer grado), anotando antes del título de la lectura la fecha que le corresponde. 

(≖_≖ )

ACTIVIDAD  2.- 

Después de leer el texto, en la página 159 Y 160 responderás a cada una de las preguntas. También pide a mamá o papá la copia de tu acta de nacimiento, pues con ayuda de este documento observaras si de los datos que escribiste están anotados correctamente. 

En la parte de abajo de la página 160, en un cuadro morado con una casita, te sugiere investigar con tu mamá o papá de como cuidan los documentos importantes de la familia y donde los guardan, responde a las dos ultimas preguntas de la misma página. 

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ACTIVIDAD 3.-  

٩(˘◡˘)۶

En la página 161, observa muy bien algunas imágenes en cuadros pequeños para que los ubique en el acta de nacimiento que hay en la misma página. 

En la página 162  las dos primeras preguntas que salen al principio, serán copiadas y respondidas en tu libreta amarilla. 

La copia del acta de nacimiento que te proporcionaron, identificaras los imágenes que salen en la página 161 y encierra en circulo con color rojo. 

En una hoja del bloc escribirás las dos ultimas preguntas y responderás ahí mismo, después en esa misma hoja escribirás (con tus propias palabras) para que nos sirve la Cartilla Nacional de vacunación y los datos que incluye. 

(👍≖‿‿≖)👍 👍(≖‿‿≖👍)

꧁✿🌸╭⊱ "Tiempo de leer" Dos lenguas para un poema ⊱╮🌸✿꧂

 

Actividad 1.-

En voz alta darás lectura al texto que viene en la página 156 que tiene como título "Canción". 

Actividad 2.- 

En la página 157, buscarás el significado en el diccionario de dos palabras que se encuentra en letra negrita. 

Responde a la primera pregunta: 

¿Qué significa la frase "quien quita y que despierte"?

puede ser en el libro o en tu libreta amarilla.

Por último, a pie de página escribirás algunas palabras en purépechas que equivale a la expresión en español, para eso, volverás leer el texto "Canción".

◦•●◉✿ MÁS MULTIPLICACIONES ✿◉●•◦

 ¡Hola hola! ¿Qué tal su fin de semana? espero que lo hayas disfrutado a lado de tus personas queridas. 

Ahora, ¡sigamos con las actividades!

Actividad 1.- "Frutas en la mesa"

1.-En la página 120 observa muy bien la mesa y con una ✔ anota en la etiqueta que las frutas de las que se pueden calcular en total en una multiplicación. 

2.-Responde la pregunta que se encuentra a pie de página (puede ser ahí mismo)

3.- Realiza el dibujo que te pide "Un paso más" en tu libreta de matemáticas.

4.- Inventa otras situaciones que puedan resolverse en una multiplicación y otras no en tu libreta verde (matemáticas).

Actividad 2 "¿Cuánto hay que pagar?"

1.- Observa la imagen, unirás a cada dibujo con la multiplicación que le corresponde para calcular el total a pagar. 

Puedes resolver como las actividades anteriores o realizar las operaciones o dibujos en tu libreta matemáticas. 

A pie de página, copiaras y resolverás la operación que te plantea la sección "Un paso más".

☆❋──❁ LENGUA MATERNA ESPAÑOL❃──❋

 ¡Vamos a continuar con las siguientes actividades de la materia de Español!

Actividad 1.- 

Leerás el pequeño texto que viene en la página 146, identificarás la palabra inmigrante y lo explicaras en el rectángulo amarillo. Si no es suficiente espacio para ti, puedes escribir en tu libreta amarilla.

A pie de página, buscaras el origen de las palabras que viene a pie de página; con una línea lo unirás con el idioma que le corresponde. 

Nota: aquí te dejo el link de la página de la RAE, te será de gran apoyo para buscar las definiciones de las palabras. 

👉https://dle.rae.es/

Actividad 2.- 

En la página 147 actividad 3 con título "Preguntar para saber más", leerás el texto y responderás la pregunta que está a pie de página al igual en las que viene en la página 148.

Actividad 3.-

Escucha con atención el siguiente audio y con tu dedito guíate con el texto que viene en la página 149.

Audio: https://drive.google.com/file/d/11ZEJRMsaEA36FOZlbIHPcI_OvUAZVQqG/view?usp=sharing

Después de escuchar el audio, en la página 150 relaciona las palabras en ingles con su significado en español. Luego completaras la tabla con lo que puede hacer la autora en cada lengua. Observa el ejemplo.

En la página 151 responderás las preguntas y en la libreta amarilla escribirás algunas ideas de lo que puedan hacer las personas que hablan, leen y escriben dos lenguas. 

Actividad 4.- 

En la página 152 escribirás el nombre que le corresponde a cada imagen. Abajo hay 5 palabras escritas en náhuatl, compáralas con las que escribiste en español.  

Lee y responde las tres preguntas en tu libreta amarilla .

¿Tu familia habla alguna lengua? si es así, escribe algunas en una hoja de tu blog y dibuja el objeto. 

◦•●◉✿ LAS DIVERSIONES DE AYER Y DE HOY ✿◉●•◦

 ¡Hola mis niños! ¿Cómo han estado? deseo con todo mi corazón que estén muy bien al igual que su familia. Para iniciar esta semana trabajaremos con la materia de "Conocimiento del medio".

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Actividad 1.- 

En la página 124 dibujarás que lugar es el indicado para volar un papalote. A pie de página hay tres preguntas que deberás copiar y responder en la libreta amarilla.

Actividad 2.- 

La página 125 te indica en que debes observar las imágenes y escribir que están haciendo las personas que se encuentran en cada cuadro. Si las líneas que se encuentran abajo no te es suficiente para escribir, puedes utilizar la libreta amarilla. 

Actividad 3.- 

¿Qué actividades recreativas puedes realizar en el lugar donde vives?

Dibuja esta actividad y descríbela en una hoja de tu blog. 

Actividad 4.- 

Esta actividad es muy interesante (pág. 128), pues harás una pequeña entrevista a un familiar adulto de que actividades recreativas realizaba en su infancia.

Al terminar, escoge que actividad recreativa se te hizo interesante y la dibujaras en una hoja de tu blog describiendo el por que elegiste esa actividad y de quien familiar compartió su recuerdo.

Dato interesante: aquí te comparto el enlace de una breve película llamada "La llegada del tren a la estación" .  En el año 1895, la gente que iba al cine, al ver esta escena, se salían corriendo pensando que el tren se saldría de la pantalla.

https://youtu.be/2ZjqNKM6nqE

¡Bueno! Con estas actividades damos inicio a esta semana; reconozco que están dando lo mejor de ustedes a pesar de las circunstancias, esto también con el apoyo de sus familiares. Donde quiera que te encuentres, te mando mucho cariño y muchos abrazos apretaditos.

╰⊱♥⊱╮ღ꧁ LA MULTIPLICACIÓN꧂ღ╭⊱♥≺

 Antes de pasar a la siguiente actividad, quisiera manifestar en este espacio toda mi admiración y respeto a todas mis madres de familia que forman parte del grupo del segundo grado. ¡Muchas felicidades en su día! Reciban de su servidora muchos abrazos sinceros a la distancia, espero que pronto nos veamos. ❤

Recuerden mis niños que no esperemos estas fechas para recordarle a mamá (o cualquier persona de nuestro entorno) de lo mucho que la amamos y reconocer sus esfuerzos que hacen por nosotros. Todos los días y cualquier hora, expresen su cariño y díganle lo hermosa y linda que es. Que este recordatorio sea una tarea de todos los días. 😊👍🏽❤

Y hablando de tareas, es hora de pasar a otro tema, iniciaremos con un pequeño video como introducción, a continuación te dejo el enlace abajo.

https://youtu.be/oojRvF_AAMc

Actividad 1.- Después de ver el video, trabajaras con la página 118 de tu libro de matemáticas. 

Actividad 2.- Con las siguientes sumas, escribe en tu libreta verde su respectiva multiplicación. Si se te dificulta, también lo puedes dibujar.

a) 2+2+2+2+2+2+2+2+2=

b) 9+9=

c) 3+3+3+3+3+3=

d) 6+6+6=

e) 10+10=

f) 4+4+4+4+4=

g) 2+2+2+2+2+2+2+2+2+2=

h) 5+5+5+5=

¡A DIBUJAR! - ¿CUÁL OPERACIÓN? PÁGINAS 116-117 MATEMÁTICAS

 ¡Saludos mis niños! en esta semana vamos a empezar en realizar actividades relacionada con la multiplicación. 

La multiplicación es la operación matemática que consiste en hallar el resultado de sumar un número tantas veces como indique otro.

¿Cómo empezaremos? ¡buena pregunta! primero te puedes apoyar con unos vasitos, tapas o algunos trastos pequeños para colocar los frijoles, que también puedes utilizar lentejas, chaquiras, piedritas, botones o lo que puedas tener en casa (no se te olvide pedir permiso a los dueños de los trastos y objetos a tomar 😁😊).

Con el material de apoyo realizarás las actividades de las páginas 116 y 117 de tu libro de matemáticas; más adelante te explicaré que harás en las siguientes páginas. Así que ¡manos a la obra!😎👍🏽